赢8娱乐

图书

这种现象很难衡量,但似乎某些教训 - 进化论,人的起源,历史事件 - 有时在课堂上成为争议的主题

该手册“世俗主义在学校”,由教育部在五月下旬发布讨论话题:“在生命科学和地球,它是适当的澄清知识的本色科学家

教学传递了无可争议的科学知识,充分论证,证明和验证的知识

信仰是真理的主题,但无法证明,“读

历史知识也得到了辩护:“这也将是一个区分历史和记忆与学生的问题,”这本小册子建议道

Lecointre,教授自然历史国家博物馆,还想提出了“以一流的科学挑战世俗和教育措施,”在他的书本知识,观点,信仰的字幕说明

这是他反驳创造论者争论的长期努力的一部分

无论是“智能设计”或他们的追随者法国主张美国在“大钟表匠”或地图集”粗糙蒙太奇的生活手的复杂看到的错综复杂的推理“土耳其人哈伦叶海亚”的创作

在这部新作中,Guillaume Lecointre没有详细介绍这些欺骗性的修辞

它的重点是澄清科学方法的特殊性

他的动机是政治性的:科学知识提出“现实世界的共同表示,”公共利益的基地,“权利和义务为大家”的大功...